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教育部《关于推进普通高中实施综合素质评价工作的指导意见》中明确指出:推进普通高中实施综合素质评价工作是深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,转变人才培养模式的重要举措;是全面实施素质教育,深化课程改革,促进学生全面发展的制度建设。在我省推进素质教育新形势下,探索全面反映学生高中阶段发展状况的综合素质评价不仅是学生评价改革的核心内容,更是整个素质教育改革的重要举措。对此科学合理的认识和落实综合素质多元评价,将对素质教育起到重要的推动作用,甚至会引发一场社会伦理观念的革命。